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第339章 周易绝不是唯心的（第1页）

接下来老师又示范讲解了推挡的要点，让大家自行练习的时候又去给杨敬讲了讲反手攻反手拨，随后又让孙彧和陈瑜对练了一阵，老师也要考虑下陈瑜这种削攻打法应该怎么教或者说应该怎么考。

孙彧不加力的话，陈瑜还是削的很稳的，就是反攻一板的时候失误比较多。

“步法挺灵活的。”老师看陈瑜打了一阵，说道。

“平时她经常打羽毛球的。”杨敬说道。

老师点点头，然后对着陈瑜说道：“你以后可以多跟孙彧练练对拉，削球已经挺稳的了。”

“他没加力主要是。”陈瑜当然知道这是什么回事。

“我看得出来，考试的时候反正你削攻加一起能打上40板球就行，你现在主要还是拉球没那么稳，多加旋转，反正你削球对旋转的理解应该是有的。”

交代完孙彧好好陪陈瑜练练拉加转，老师又转身指点起杨敬和陈瑜原先的搭档。

总之，推挡也好，攻球也罢，现在练习的主要目的是锻炼球感，老师强调了不要老想着要对方捡球，而是要想着双方尽可能地多打几个回合。

乒乓球多板对拉总是好看的，慢慢的大家的注意力都被孙彧和陈瑜两个人这边吸引过去了，老师也没干涉，反是站在球台边上给他俩计数。

孙彧也难得这么很纯粹就是拉加转，力量是越来越大，球也越来越转，而陈瑜终究力量先天不足，对拉失误几个之后，索性放起了高球，孙彧反倒开始失误起来。

“高球真是挺难打的。”扣飞一个之后，孙彧摆了摆手示意要歇会儿。

老师哈哈笑了笑，对着周围的同学说道：“大家抓紧时间多练习，争取期末考试的时候能打到他们俩这个水平。”

一阵哄笑声中，有人嚷道：“他俩就是来混学分的。”

当然，这又是一阵哄笑，却没有人在意什么，或者，在意又有什么用？

下午的资本主义经济课，老师的发型终于正常了，或者说剪成了短发，涂的香水也换了，是不靠近就闻不到的一种淡雅。

孙彧之所以闻到了老师香水香型的变化，是刚上课旁边就有同学拿了个掌上游戏机玩俄罗斯方块，忘了关声音，老师于是走下来巡视了一番，玩游戏的同学就跟孙彧隔着过道，老师大体上也心知肚明。

终究也没找到是谁，只好作罢，毕竟她一个年轻女老师，并没有那种一定要把捣乱的学生揪出来的心气，但是并不妨碍她讲课的时候对这个角落特别的多关注一些。

孙彧在发着呆，并没有注意老师总是往这边看，他发现自己陷入了一个误区，那就是操作系统的内核是内核，应用程序是应用程序，SUNIx的内核完全可以调度执行doS的应用程序，只不过是在保护模式下执行。

换句话说就是他现在完全可以先实现一个保护模式下的doS兼容系统，编译程序什么的，其实并不是那么重要。

不过这只是一个方向，具体怎么做，还需要具体研究，但是孙彧觉得这样完全是可行的，他的目标当然是一个能安装在pc机上的多用户多进程的操作系统。

所以，关键还是在内存管理和进程管理上，于是，孙彧颇有些看到了光明的兴奋，一种如释重负的感觉之下，孙彧靠住椅背，心情很是轻松的听起课来。

然后，孙彧才发现老师总是往这边看，不过他也没有莫名其妙的感觉，知道是刚才边上这两个家伙玩游戏闹出来的事情，于是笑着转头看了看那两个家伙，隔壁宿舍A班的。

必须说孙彧的笑容还是很有感染力的，老师在讲台上看到孙彧的笑容，心情突然也好了起来，刚才的那一丝恼怒也消失殆尽，讲课的声音也变得轻快起来，当然这就不是别人所能知道的了。

蒋同学下课后仍然很积极的向老师提着问题，老师也很有耐心的给他解答，孙彧跟在后面出了教室门，这样的香水闻起来就舒服多了，孙彧寻思着。

听了孙彧那个说法之后，虽然李媛当时不置可否，不过今天她并没有来跑步，但是晚上要上选修课，孙彧也就如往常一样跑了5圈。

晚上7点开始上课，虽然上课地点是在新教，但是事先两人没有说好谁去叫谁，孙彧吃过饭洗完澡把衣服泡上，便出发去叫李媛。

但是传呼里说李媛下去了，孙彧很是意外，正询问她下来多久了的时候，李媛在值班室门口叫了孙彧一声。

李媛哼哼冷笑着，孙彧也只好嘿嘿陪着笑，没有事先说好，确实是疏忽了，虽然两个人都有责任，但是显然李媛这是把锅都甩到孙彧头上了。

但是又有什么关系呢，这种事情装个糊涂，亲热的时候李媛的回应就会更加热烈一些，或者更加的欲拒还迎一些，自然也就更加的刺激更加的有快感，孙彧并不排斥多背些这样的锅的。

都没有一个省油的，孙彧寻思着。

这门课程的名称叫做周易基础，老师约莫50岁上下，已经谢顶，不过看起来倒是颇有些仙风道骨的意思。

说是周易基础，老师却是从“道生一，一生二，二生三，三生万物”开始讲起。

毕竟2的0次幂是1，2的1次幂是2，2的2次幂是4，2的3次幂是8，也就是“无极生太极，太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦”，八卦便代表了世间万物。

而周易便是研究八卦的学问。

反正老师就在台上那么一说，孙彧也就在台下那么一听，李媛更是兴致缺缺，直到老师讲到卜筮。

看着李媛一副全神贯注认真听讲的神态，孙彧心底暗笑，小女生对这种有神秘主义倾向的事物总是有着异乎寻常的兴趣的。

当然老师也不可能在课堂上给大家算命，只是借此说明周易本经和易传各自的作用，当然大家回去自己卜个卦，自己照着本经和易传看一看，其实也是一种乐趣。

“没有蓍草，其实也没关系，你就是用50张扑克牌，50个围棋子也是可以的。就像我们算一加一，用算盘算一上一，用计算器算1加1，结果都是2一样。这是一种唯物主义的态度，周易绝不是唯心的，同学们要清楚这一点。”老师说道，引来一阵笑声。