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32 工具人杰克(第2页)

塔图姆这种只会突分的核心,阵地战中其实很占据球场空间,队友需要把整個三秒区以及三秒区两侧的空间都腾出来,最合适他的队友阵型是一堆三分手,最好内线也能拉出去投三分。

但目前和他搭档的4位队友,张杨很积极地往罚球线移动,但接应投篮还是没投进;米勒底线拉太开,接到球也没能投进;基夫那边被对方重点盯防,接不到球,反而是跟进接球高举高打的坎特进了1球。

好在这场比赛有打得更糟糕的时候,阵地战进攻受阻没太影响到他们的情绪,至少他们打得有章法了,能制造出空位投篮机会,能看到希望!

当自由公园学院投篮手感下滑后,塔图姆开始成功带队打出反击,康普敦高中球员们顿时士气大振,开始全力反扑。

队友们振奋起来,张杨打着打着也投入到了比赛中。

和两位核心的简单配合方式,他已经摸清了,不再需要把注意力分散到观察对手和队友上,他注意力集中到比赛本身。

他在配合中能做的事情很简单,也难以提供强力支援,但正因如此,他想要做到能做到的最好。

球场边,看着队员们越打越好,托马斯很兴奋。

来了!他期待的来了!张杨展现出了他的球场指挥官天赋!

这种天赋,不在于实力强弱,有就有,没有就是没有。

不过他发现了一丢丢不对劲的地方——杰克怎么没有策应了?

他看到张杨每次跑位似乎都是以得到定点中投机会、切入攻框机会为目的,反击也是以攻框为目标,没有展现出那次打坝坝球时的分球能力。

是因为5对5全场比赛分球难度更高,在没有把握的情况下不轻易尝试?

不愧是他挖回来的天才,真是成熟!

殊不知,球场上的某人心里念叨着“中投40,上篮20”……

最终,康普敦高中预备队还是以102比115输给了自由公园学院。

整体实力差距还是很明显的,自由公园学院篮球队的实力好歹是加州第二档联赛中游水平,康普敦高中预备队球员们天赋是要好很多,可能随便拎一个出来,都比对面最强的罗恩-罗德天赋好,但年龄差了2-3岁,技术、比赛经验、战术配合能力等方面差距着实不小。

康普敦高中能把比分咬在10分出头,还多亏了自由公园学院在比赛中后期松懈了很多。

如果自由公园学院一直保持首节前半段那么专注,可能张杨没有办法那么轻松帮队友们把配合打起来,康普敦高中突然能打出配合了,在一段时间内也打了自由公园学院一个措手不及……若非如此,可能分差会很夸张。

德罗赞、塔图姆、基夫等人看到对面以罗恩-罗德为首的自由公园学院球员们嘚瑟的样子,他们很不甘心,他们要奋发!

不过他们有一件事情找到了信心,战术方面有可以指望的人——杰克大佬!

当然,还是有个别人对此感到不爽,某黑炭头感觉风头被抢走了,他暗下决心,要偷偷用功学好战术……不过暂时听一下杰克安排还是可以的。

张杨微微一笑,他已经赢得队友们信任……好吧,他现在笑不出来,他也很不甘心。

被换上之前,张杨对于这场比赛的看法——小孩子的篮球而已。

被换上之后——我特么就是那个小孩子,还是很弱的那个。

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