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第13章（第3页）

在上帝的面前做一个不诚实的孩子。&rdo;他们仍不死心地说：现

在大家马上就要出去散步了，你再不吃点东西会挨饿的。&rdo;小

威特说：&ldo;这没有什么&rdo;无奈，大家只好把威特父亲叫进去，

小威特流着泪告诉了父亲刚才发生的一切。威特父亲听完后，

高兴地说：&ldo;孩子，你做得很好，但现在大家要一起出去散步

了，为了不辜负大家的心意，你现在把牛奶和点心吃了吧。&rdo;

听到父亲这样说，小威特才喝下了牛奶。自然，哈尔斯牧师全

家对这个拥有很强自制力的6岁孩子非常钦佩。

看了这个例子，也许不同的人会有不同的感想，可能有人与哈

尔斯牧师一家的想法一样，认为老威特对孩子管教过严。从某种角

度上看确是如此，但与其他父母的严格管教不同，威特父亲的教育

并不会让孩子觉得压抑，他总能选择恰当的方法，而且这种教育从

儿子小的时候就开始了，小威特不会感到任何痛苦或者不适应。很

多父母在刚开始教育孩子的时候不能采取恰当的方法，后来纠正的

时候孩子就难以适应了。这就如同盖房子，首先要做的就是打下良

好的基础。

老威特就是这样，从儿子出生开始就对他的每方面严格要求，

而且是非分明，从来不会时松时紧地给孩子造成困扰，诗人海涅

曾说：&ldo;如果我们从未得到什么东西，我们就不会觉得不满足。同

样的道理，对孩子的行为坚持始终如一的态度就不会让他感到痛

苦。威特父亲正是如此，他从不会说，&ldo;现在你可以这样做，以后

就不行了。&rdo;这是现在很多父母不能做到的，他们经常今天对孩子

这样说，明天又那样说，后天再换一种说法，凭着自己的心情出

尔反尔，从不考虑这样的反反复复会给孩子的心灵带来怎样的伤

害。孩子们始终闹不明白什么是正确的，什么是不能做的，常常

茫然无措。这自然会造成教育的阻滞和困难。因此父母们应该记

住，教育孩子一定要坚持一以贯终的态度。同时我们还要注意教

育孩子时父母的意见应该统一，否则孩子会无所适从，不知道应

该听谁的才好。所以无论是教威特学习还是运动，威特的父亲都

会与妻子保持高度一致。

再没有什么比冤枉孩子更坏的事了

严格不等于专制。威特父亲从小就对孩子要求严格，却从不

强迫孩子遵从自己的意愿，在威特犯错时总是和他讲道理。老威

特认为，父母在教育时应尊重孩子的判断，不能伤害他们的理性

思维能力。所以当儿子犯了错误时，他从不大吼大叫。他认为再没