因为老师真的是很好的老师啊。
于端阳轻咳一声。
摘了眼镜,她目光里的爱慕和崇拜不加掩饰。
他暗自叹息,乱了,早就乱了。
敛敛神,他把话题扯回来:&ldo;老师和学生的目标一致,老师希望学生能够学好,学生也希望自己能够学好,既然目标一致,立场为何对立?你对学生好,学生也会对你好,是人之常情。&rdo;
和乐郑重点头,&ldo;记住了。&rdo;
&ldo;第二点,老师毕竟是老师,从你口里说出的话具有权威性,所以,话不能乱说。你可以和学生开玩笑,吹破牛皮的老师我都见过。前提是,如果你传输出去的是知识,就要确保它准确无误,忌随意性,这点也是树立威信的关键。你手头的逐字稿,可以的话,把它当论文写。&rdo;
和乐若有所思地点点头,视线转回稿件,五指不自觉地捏紧边沿,&ldo;被老师说的,又有点紧张了。&rdo;
他笑笑,&ldo;别紧张。知识有死角,人不可能不犯错。我强调这点,是让你尽量少犯错。学生和老师最良性的互动,是老师能调动学生的学习积极性,学生再反过来为老师扫除死角。首先,你要让学生认可你的教学态度,之后即使有错误或偏漏,他们也会体谅你。&rdo;
&ldo;是这样……&rdo;
&ldo;另外,你还有一个天然优势。&rdo;
和乐一怔,&ldo;什么?&rdo;
&ldo;你的脸。&rdo;他莞尔,&ldo;至少长得好看,更易吸引学生的注意力,也更易得到体谅。&rdo;
和乐眨巴眨巴眼,这会要是不脸红也就不是她了:先是两颊,再是耳廓,红晕逐寸逐寸蔓延。
她也是不明白了,话题是怎么急转到靠脸吃饭上的?
轻吸口气,她提醒自己,得有长进,长进!不能跟学生时代一样,只会脸红。
脑子飞速运转,和乐选择反击:&ldo;这一点,上老师的课,深有体会。&rdo;
于端阳一哂,笑意在眼里晃荡,他沉吟,&ldo;深有体会……怎么个深法?&rdo;
&ldo;……&rdo;
和乐此刻脑子里就一个画面:她拿铲子兢兢业业挖了个坑,然后她一丢铲子,跳了下去。
气氛倏然微妙起来。
和乐在答与不答之间犹豫不决,面皮越来越烫。
于端阳观望片刻,坚持过犹不及的大准则,见好就收,&ldo;饿了,去吃饭?&rdo;
她如获大赦:&ldo;去啊。这顿我请老师,当做学费。&rdo;
他直起身,目光凝着她。